Педагогический состав

ФИО
Должность преподавателя
Перечень преподаваемых
дисциплин
Уровень (уровни) профессионального
образования, квалификация
Ученая степень
(при наличии)
Ученое звание
(при наличии)
Сведения о повышении квалификации
(за
последние 3 года)
Сведения о профессиональной
переподготовке
(при наличии)
Сведения о продолжительности опыта
(лет)
работы в профессиональной сфере
Наименование образовательных
программ, в реализации
которых
участвует
педагогический работник
Учитель начальных классов
отсутствует
высшее
отсутствует
отсутствует
отсутствует
отсутствует
отсутствует
отсутствует
Учитель предметник
отсутствует
Высшее, Уфимский университет науки и технологии по специальности "Биология" 2024г.
отсутствует
отсутствует
отсутствует
отсутствует
отсутствует
отсутствует
Социальный педагог
отсутствует

Магнитогорский государственный профессионально-педагогический колледж, 2002

«Социальная педагогика»;

Башкирский государственный педагогический университет, 2009, специальность «Социальная педагогика»;


Высшая
отсутствует
отсутствует

Институт дополнительного образования ФГБОУ ВО «БГПУ им. М.Акмуллы»,2019, «Педагог-дефектолог (сурдопедагог)»

БИРО 2008 г.

 БГПУ 2009г.

БГПУ 2019г.

ФГБНУ ИКП РАО г. Москва

 «Проектирование и реализация АООП основного общего образования для обучающихся с нарушениями слуха», 2020

отсутствует
отсутствует
отсутствует
Учитель предметник
отсутствует
Башкирский Государственный Университет, филологический факультет, 1996 г., по специальности: Филолог. Преподаватель русского языка и литературы.
Высшая
отсутствует
отсутствует

1. Институт развития образования республики Башкортостан (ИРО РБ);Конференция «Роль художественной литературы в формировании личности». Октябрь 2020 г.

2. Институт развития образования республики Башкортостан (ИРО РБ);Круглый стол « Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках русского языка».Ноябрь 2020 г.

3. ГАУ ДПО Институт развития образования РБ Курсы повышения квалификации «Филологический (комплексный) анализ художественного текста».Апрель 2021 г.4. ФГБНУ « Институт коррекционной педагогики РАО Мастер-класс «Рабочая программа педагога: алгоритмы составления и рекомендации». Август 2021 г.5. Институт развития образования республики Башкортостан (ИРО РБ)Круглый стол «Инновационная организация учебной деятельности в литературном образовании в соответствии с требованиями ФГОС НОО».Сентябрь 2021 г.
отсутствует
отсутствует
отсутствует
Педагог-организатор
отсутствует
отсутствует
Высшая
отсутствует
отсутствует

ГОУ Уральский межрегиональный центр обучения персонала по программе Использование технологий сурдоперевода в социальной работе, 2008

ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А.Шолохова», 2014, Сурдопедагогика и сурдопсихология в образовании

отсутствует
отсутствует
отсутствует
Учитель предметник
отсутствует
ФГБОУ ВО БГПУ им М.Акмуллы, 2017, педагогическое образование, квалификация - бакалавр
Первая
отсутствует
отсутствует

ООО Столичный учебный центр по программе «Учитель нач кл:Педагогика и методика нач образования,2021

ФГБОУ ВО БГПУ им М.Акмуллы, 2020,  Сурдопедагогика
отсутствует
отсутствует
отсутствует
Учитель
отсутствует
Московский государственный открытый педагогический университет, специальность «Сурдопедагогика». Присуждена квалификация учитель-дефектолог. Сурдопедагог.
Высшая
отсутствует
отсутствует

БГПУ 2009,

Московский институт профессиональной

переподготовки и повышения

квалификации педагогов

(г. Москва)

«Актуальные вопросы сурдопедагогики

с учётом ФГОС», 2019

отсутствует
отсутствует
отсутствует
Учитель
отсутствует
Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, 1990 г.  специальность «Дефектология» со специализацией сурдопедагогика, присвоена квалификация – учитель начальных классов, русского языка и литературы школ глухих и слабослышащих.
Высшая
отсутствует
отсутствует

БГПУ 2008, НИМЦ 2010,

Московский институт профессиональной

переподготовки и повышения

квалификации педагогов

(г. Москва)

«Актуальные вопросы сурдопедагогики

с учётом ФГОС», 2019

ФГБНУ ИКП РАО г. Москва

 «Проектирование и реализация АООП основного общего образования для обучающихся с нарушениями слуха», 2020
отсутствует
отсутствует
отсутствует
Учитель предметник
отсутствует

ФГБОУ ВО Магнитогорский государственный технический университет им Г.И.Носова, по специальности Прикладная математика и информатика, квалификация – бакалавр, 2016

отсутствует
отсутствует

АОО Электронное образование РБ, 2020, Ключевые компетенции цифровой экономики

отсутствует
отсутствует
отсутствует
Учитель предметник
отсутствует

Башкирский Государственный Университет имени 40-летия Октября, 1975 г.  присвоена квалификация Филолог. Преподаватель русского и литературы.

Московский государственный заочный педагогический институт, 1989 г. присвоена квалификация сурдопедагога
Высшая
отсутствует
отсутствует

Г. Москва 2008, БГПУ 2009, НИМЦ 2010,

ФГБНУ ИКП РАО г. Москва

 «Проектирование и реализация АООП основного общего образования для обучающихся с нарушениями слуха», 2020
отсутствует
отсутствует
отсутствует
Учитель предметник
отсутствует
Высшее, ФГБОУ УВО "Уфимский университет науки и технологии" г. Уфа по специальности "Фундаментальная и прикладная химия", 2023г.
Химик. Преподаватель химии
отсутствует
отсутствует
отсутствует
отсутствует
отсутствует
отсутствует
педагог-психолог
отсутствует
Высшее, Столичный гуманитарный институт г. Москва по специальности "Психология" 2002г.
отсутствует
отсутствует
отсутствует
отсутствует
отсутствует
отсутствует
Учитель предметник
отсутствует

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Башкирский государственный университет, 2007,Филолог. Преподаватель по специальности «Филология»;

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Башкирский государственный университет, 2013, по программе «Олигофренопедагогика»;

Институт дополнительного образования ФГБОУ ВО «БГПУ им. М.Акмуллы»,2019, «Педагог-дефектолог (сурдопедагог)»


Высшая
отсутствует
отсутствует

ГБОУВО «БАГСиУ при главе РБ» 2018, индивид. обуч. детей с ОВЗ

БГПУ 2019г.;

«Проектирование и реализация АООП основного общего образования для обучающихся с нарушениями слуха», 2020
отсутствует
отсутствует
отсутствует
Учитель начальных классов
отсутствует
Высшее, ФГБОУ УВО "Московский педагогический государственный университет" г. Москва по направлению "Специальное (дефектологическое) образование. 2025г.
Бакалавр.
отсутствует
отсутствует
отсутствует
отсутствует
отсутствует
отсутствует
Учитель начальных классов
отсутствует
ФГБОУ ВПО БГУ , 2012, магистр Прикладная математика и информатика
Высшая
отсутствует
отсутствует

ФГБОУ ВО БГПУ им М.Акмуллы, 2017, Сурдопедагогика

БГУ, 2019, Актуальные проблемы обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС

ГБОУ ВО Башк академия гос службы и управления при Главе РБ, 2019, Русский жестовый язык

ИРО РБ, 2017, Коррекционная педагогика помощь детям с ОВЗ

отсутствует
отсутствует
отсутствует
Учитель предметник
отсутствует

1995, Уфимский нефтяной техникум, квал. «техник-технолог»

2013, БГУ по программе «Олигофренопедагогика»

2016, БИФК ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет физ.культуры» по программе «физическая культура и спорт»
Высшая
отсутствует
отсутствует

ФГБНУ «Институт корр.педагогики росс.академии обр» 2016,

ФГБНУ ИКП РАО г. Москва

«Проектирование и реализация АООП основного общего образования для обучающихся с нарушениями слуха», 2020;

ГАУ ДПО Институт развития образования РБ

«Информационно-коммуникационные технологии в преподавании предметов «Технология, «Физическая культура в условиях реализации ФГОС», 2021

отсутствует
отсутствует
отсутствует
отсутствует
отсутствует
Высшее, ГОУ ВПО "Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы" 2007г.
Учитель башкирского языка и литературы по специальности "Башкирский язык и литература"
отсутствует
отсутствует
отсутствует
ФГБОУ ВО "Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы" 2016г. по программе "преподавание английского языка в средней общеобразовательной школ" 
отсутствует
отсутствует

Информация о персональном составе педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы

Отсутствует