| | | | | | | | | | | |
| | Учитель ИЗО | отсутствует | высшее
Учитель обслуживающего труда и черчения строительство | отсутствует | отсутствует | Основы профилактики суицидального поведения среди несовершеннолетних
Реализация обновленных ФГОС в практике работы учителя общеобразовательной организации
Оказание первой помощи пострадавшим
Современные образовательные технологии и методика обучения по предмету «Изобразительное искусство» в общеобразовательной организации с учётом требований ФГОС
Организация образовательного процесса для детей с ОВЗ в условиях реализации обновленных ФГОС
Искусственный интеллект
Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя лагеря | 44,11 | отсутствует | отсутствует | |
| | учитель географии | отсутствует | высшее
Географ. Эколог. Преподаватель | отсутствует | отсутствует | Основы профилактики суицидального поведения среди несовершеннолетних
Инклюзивное и специальное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях
Быстрый старт в искусственный интеллект
Реализация обновленных ФГОС в практике работы учителя общеобразовательной организации
Оказание первой помощи пострадавшим
Инклюзивное и специальное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях
Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя лагеря
| отсутствует | 28 | отсутствует | |
| | Учитель географии и информатики | отсутствует | высшее
учитель географии | отсутствует | отсутствует | Реализация обновленных ФГОС в практике работы учителя общеобразовательной организации
Искусственный интеллект | отсутствует | 5,7 | отсутствует | |
| | учитель технологии | отсутствует | среднее
специальное
учитель технического труда, черчения, организатора спортивных секций и клубов, руководителя технического кружка | отсутствует | отсутствует | Современные образовательные технологии и методика обучения по предмету «Технология»
Реализация обновленных ФГОС в практике работы учителя общеобразовательной организации
Оказание первой помощи пострадавшим
Организация работы с обучающимися ОВЗ в соответствии с требованиями обновленных ФГОС
Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя лагеря
| отсутствует | 34,6 | отсутствует | |
| | учитель начальных классов | отсутствует | высшее, педагогика и
методика
начального образования
учитель начальных классов | отсутствует | отсутствует | Реализация обновленных ФГОС в практике работы учителя общеобразовательной организации
Оказание первой помощи пострадавшим
Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя лагеря
Организация образовательного процесса для детей с ОВЗ в условиях реализации обновленных ФГОС
Реализация обновленного ФГОС НОО в практике учителя начальных классов общеобразовательной организации
| отсутствует | 44,2 | отсутствует | |
| | учитель русского языка и литературы | отсутствует | высшее
учитель русского языка и литератур ы | отсутствует | отсутствует | Инклюзивное и специальное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях
Основы профилактики суицидального поведения среди несовершеннолетних
Оказание первой помощи пострадавшим
Реализация обновленных ФГОС в практике работы учителя общеобразовательной организации | отсутствует | 35,11 | отсутствует | |
| | Учитель истории | отсутствует | Средне-общее образование
Преподаватель истории, дошкольное образование | отсутствует | отсутствует | Основы профилактики суицидального поведения среди несовершеннолетних
Проектирование и осуществление образовательной деятельности по истории и обществознанию в условиях реализации обновленного ФГОС ООО
Школа современного учителя истории и обществознания: достижения российской науки
Оказание первой помощи пострадавшим
Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с требованиями ФГОС | отсутствует | 13,2 | отсутствует | |
| | учитель истории и обществознания | отсутствует | высшее
историк, преподаватель истории | отсутствует | отсутствует | Методологические особенности преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в условиях обновлённого ФГОС
Формирование функциональной грамотности обучающихся общеобразовательной организации
Реализация обновленных ФГОС в практике работы учителя общеобразовательной организации
Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках истории и обществознания
Оказание первой помощи пострадавшим
Современные образовательные технологии и методика обучения по предмету «Обществознание» в общеобразовательной организации с учётом требований ФГОС
Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе
| отсутствует | 29,8 | отсутствует | |
| | педагог - психолог | отсутствует | высшее, педагогика и
психология, Технология
педагог - психолог, педагогическое образование | отсутствует | отсутствует | Теория и практика обучения и воспитания обучающихся общеобразовательной организации в условиях реализации ФГОС для педагогов-психологов
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с нарушениями речи
Оказание первой помощи пострадавшим
Психолого-педагогические аспекты деятельности школьного психолога в условиях реализации обновленных требований ФГОС общеобразовательной организации
Организация образовательного процесса для детей с ОВЗ в условиях реализации обновленных ФГОС
Построение комплексной профориентационной деятельности
| отсутствует | 17,1 | отсутствует | |
| | Учитель истории | отсутствует | отсутствует | отсутствует | отсутствует | Семейная психология
Оказание первой помощи пострадавшим
Основы профилактики суицидального поведения среди несовершеннолетних | отсутствует | отсутствует | отсутствует | |
| | Учитель английского языка | отсутствует | высшее | отсутствует | отсутствует | Инклюзивное и специальное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях
Реализация обновленных ФГОС в практике работы учителя общеобразовательной организации
Оказание первой помощи пострадавшим
Организация образовательного процесса для детей с ОВЗ в условиях реализации обновленных ФГОС
Искусственный интеллект
| отсутствует | 38,4 | отсутствует | |
| | учитель английского языка | отсутствует | высшее
учитель английского языка | отсутствует | отсутствует | Основы профилактики суицидального поведения среди несовершеннолетних
Оказание первой помощи пострадавшим
Реализация обновленных ФГОС в практике работы учителя общеобразовательной организации
Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС
| отсутствует | отсутствует | отсутствует | |
| | Учитель биологии | отсутствует | Высшее, естественно-научное
образование
Высшая | отсутствует | отсутствует | Современные образовательные технологии и методика обучения по предмету «Биология» в общеобразовательной организации с учётом требований ФГОС
Основы профилактики суицидального поведения среди несовершеннолетних
Реализация обновленных ФГОС в практике работы учителя общеобразовательной организации
Оказание первой помощи пострадавшим
Организация образовательного процесса для детей с ОВЗ в условиях реализации обновленных ФГОС
Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя лагеря | отсутствует | 10 | отсутствует | |
| | педагог – библиотекарь, учитель - логопед | отсутствует | высшее
учитель начальных классов учитель - логопед | отсутствует | отсутствует | Основы профилактики суицидального поведения среди несовершеннолетних
Оказание первой помощи пострадавшим
| 33,5 | отсутствует | отсутствует | |
